Avis de soutenance - doctorat - Han WANG

Informations pratiques
Ecole doctorale 472
INHA - 2 rue Vivienne, Galerie Colbert
75002, Paris
Ajouter à mon calendrier
Soutenue par Han WANG

Les processus de transmission, de migration et d'assimilation de l'art de la Renaissance italienne dans la Chine du 20ème et 21ème siècle

En Chine, au début du XXesiècle, l'éducation artistique a été fortement influencée par la Renaissance italienne, notamment à travers la création d'une Académie des Beaux-Arts. La première introduction de l'art de la Renaissance remonte à un portrait de la Madone que le Père jésuite Matteo Ricci a apporté au XVIesiècle. Cependant, comme la dynastie féodale chinoise s'appuyait principalement sur la politique de la Porte fermée, son influence était encore très faible au XVIIIesiècle. Devenue une société moderne, la Chine s'est ouverte à l'Occident et, forte de cet engouement, elle a envoyé ses meilleurs étudiants en Europe pour s'imprégner de la culture, s'enrichir en découvrant de nouvelles techniques afin de mieux assurer sa diffusion et sa promotion à leur retour en Chine.Ces contenus ont été appliqués à la réforme de l'enseignement de la peinture chinoise et de la création d'académies d'art moderne, les modèles classiques de l'art de la Renaissance italienne étaient incontournables. Le processus de diffusion, de migration et d'assimilation de l'art de la Renaissance italienne en Chine peut être vu comme extrêmement cahoteux, mais il est très étendu et profond. Ce processus, turbulent, est lié à tout un ensemble de facteurs : les mouvements et les évolutions des pouvoirs nationaux, la promotion politique, les tendances sociales, la création d'académies d'art, le parrainage financier, le charme des œuvres classiques elles-mêmes et les changements d'attitude envers les pays étrangers à différentes périodes de l'histoire. Cependant, les historiens ont ignoré le rôle important joué par les modèles et les techniques classiques de l'art de la Renaissance italienne dans l'éducation de base de l'art chinois, et ont négligé son influence directe et indirecte à long terme sur la pratique des arts plastiques. Ma thèse a pour but d'apporter un éclaircissement sur cette assimilation en s'intéressant de près aux arts suivants : la sculpture, le dessin et l'architecture. Ceci sera étayé par des études approfondies d'œuvres et de données historiques. Grâce à une analyse comparative entre les modèles de la Renaissance et ceux du modèle traditionnel chinois, l'idée est de rendre compte et de mesurer les répercussions déterminantes de l'art de la Renaissance italienne sur l'enseignement artistique moderne en Chine.

The processes of transmission, migration and assimilation of Italian Renaissance art in 20th and 21st century China

In the early 20th century, the art education in China was highly influenced by Italian Renaissance. Particularly, it was through the creation of an Academy of Fine Arts. Originally, the first introduction of Renaissance art was from a portrait of the Madonna that the Jesuit Father Matteo Ricci brought in the 16th century. Nevertheless, due to the Chinese feudal dynasty implemented mainly cut off country from outsides policy, the influence remained weak in the 18th century. Since China became a modern society, China opened up to the West. With this enthusiasm, China sent the best students to Europe to immerse in the culture, to improve themselves by discovering new techniques in order to better ensure its dissemination and promotion after returning to China. These contents were applied in the reform of the teaching of Chinese painting and the modern art academies creation, and the classical models of Italian Renaissance art were inevitable. It could be described that the process of diffusion, migration and assimilation of Italian Renaissance art in China were extremely difficult, yet very broad and deep. This turbulent process is related to a series of factors: National power movements and developments, political promotion, social trends, the establishment of art academies, financial sponsorship, the charm of the classical works, as well as the changes in attitudes towards foreign countries at different periods in history. However, the historians have neglected the important role of the classical models and techniques of Italian Renaissance art in the basic education of Chinese art, and its direct and indirect long-term influence in the practice of visual arts. This paper aims to elaborate on this assimilation by focusing on the arts as follows: Sculpture, painting and architecture, which will be supported by in-depth studies of works and historical data. Through a comparative analysis with the Renaissance and traditional Chinese models, it presents and interprets the decisive impact of Italian Renaissance art on modern art education in China.
Directeur de thèse :
Sabine FROMMEL
Unité de recherche :
Histoire de l'art, des représentations et de l'administration en Europe
Membres du jury :
  • Directeur de thèse : Sabine FROMMEL
  • Examinateur : Alice BIANCHI , Maître de conférences (Université Paris Cité)
  • Rapporteur : Marie LAUREILLARD , Maître de conférences (CNRS)
  • Président : Hui CHEN , Professeur des universités (l'Académie des beaux-arts de l'Université Tsinghua)
  • Examinateur : Ke SONG , Professeur des universités (l'Académie des beaux-arts de l'Université Tsinghua)
  • Rapporteur : Tingjiang LI , Professeur des universités (Université Chūō)
Diplôme :
Doctorat Histoire, textes, documents
Spécialité de soutenance :
Histoire de l'art