Outils et méthodes communes

  • Claudie DOUMS
    Acquérir une connaissance des outils statistiques de base, en mettant l'accent sur l'analyse de données réelles et l'utilisation de l'environnement R.
  • Jean-Yves BARNAGAUD
    Savoir explorer et modéliser statistiquement une question écologique, en tenant compte de la structure des données, à partir des techniques de modélisation linéaire.
  • Jean-yves BARNAGAUD
    Exploiter et pratiquer l'application de méthodes statistiques avancées pour l'analyse de données complexes en écologie et gestion de la biodiversité.
  • Sandra CHANRAUD
  • Sandra CHANRAUD
    Pratique de l'Anglais scientifique par des exercices proposés à distance.
  • Elodie MOREAU-GUIGON
    Améliorer la compréhension et l'expression écrite et orale de l'anglais scientifique (compréhension auditive, présentation orale, discussion...).
  • Christelle HÉLY
    Améliorer la compréhension et l'expression écrite et orale de l'anglais scientifique à partir de divers supports.
  • Sandra CHANRAUD, Morwena LATOUCHE
    Pratique de l'Anglais scientifique par une prise de parole lors de simulations d'entretiens professionnels et de présentation de travaux. Travaux dirigés de rédaction de CV et de lettres de motivation. Présentation de TedTalks. Discussions sur des...
  • Emmanuel BELAMIE, Jessie COLIN, Sophie GAD, Marie-Christine LEBART
    Acquérir ou perfectionner les méthodes pour la rédaction (d'un mémoire, d'un article scientifique, d'un poster), présentation orale, recherche documentaire et gestion bibliographique.
  • Joëlle PROVASI
    Acquérir les méthodes de rédaction (d'un mémoire, d'un article scientifique, d'un poster) et d'une présentation orale. Acquérir les techniques de recherche documentaire et les utiliser.
  • Sophie THENET
    Comprendre les principes de l'analyse en cytométrie en flux, des marquages multiples et du tri cellulaire. Découvrir la diversité des questions biologiques à laquelle cette approche peut répondre.
  • Catherine PAUL
    Acquérir l'autorisation d'expérimenter de niveau B (ex niveau 1, niveau concepteur de projet) nécessaire à toute personne chargée de la conception des procédures (directives européenne 2010/63/EU)
  • Mireille ROSSEL
    Acquérir les bases théoriques et techniques pour l'utilisation de la microscopie photonique (microscopie en épiluorescence et confocale) et le traitement d'images.
  • Pierre BONAMY DE VILLEMEREUIL
    Approche de la programmation en langage R en mettant l'accent sur la manipulation des données et leur représentation graphique. Savoir gérer son analyse de manière automatisée et reproductible.
  • Samuel ETIENNE
    Présenter des formes alternatives de communication scientifique lorsqu'il s'agit de divulguer et transmettre des connaissances à la société civile, voire inclure la société civile dans la chaine de production scientifique.
  • Hélène COQUEUGNIOT, Sébastien COUETTE
    Présentation des méthodes d'acquisition et de traitement d'images pour la reconstruction et l'analyse d'objets 3D ; applications en biologie, santé, paléontologie, anthropologie et archéologie. https://www.ephe.fr/formations/diplôme-de-l-ephe-en-...
  • Marc BUI
  • Marc BUI
    Objectif Résumé Ce cours a pour objet de donner à l¿étudiant des connaissances de base en informatique. Il s'agit d'acquérir les éléments fondamentaux de la programmation avec le langage Python.Python est un langage de programmation généraliste,...
  • Sylvie DEMIGNOT
    Sensibiliser les étudiants qui travaillent dans des laboratoires de recherche expérimentale à l'intégrité scientifique .
  • Antoine COLLIN
    Maîtriser une méthodologie basée sur les données environnementales spatialisées par l'acquisition in situ et l'analyse de données écologiques, l'exploration et l'utilisation du logiciel QGIS.
  • Antoine COLLIN
    Approfondir la spatialisation des données environnementales par la modélisation continue de données in situ, l'exploration et l'utilisation du logiciel SAGA.
  • Daniel STOCKHOLM
    Cette UE permettra aux étudiants d'acquérir les notions essentielles à l'analyse d'images et leur exploitation qualitative et quantitative.